学教数学与学数学

file

记得上教育学时,当时的教育学老师反复给我们强调的一句话是“你们是学教数学的,而不是学数学的”。

不知自己的理解是不是有问题,这句话隐含的意思是,数学专业课学得再好也对教学几乎不产生积极的效果。虽然不情愿,但是不得不承认,某种意义下,这种观点有其正确性。

当被问及自己是学什么的,自己总是自豪地说自己是学数学的,不愿说自己还要学教数学。说到底,最重要的原因是内心还是对中学教师这个职业有点排斥。最理想的职业还是能有时间和空间,专心去研究自己所钟爱的数学,这充满神奇的数学殿堂。而中学数学教师给我的印象是,只知道一点数学的皮毛,不知数学深处蕴涵的奇美。

但是无论如何,既然来到这里,实习半年,就应尽己所能,改变数学在学生心目中形象,把学生教好,不留遗憾!

学不好的影响只有自己,教不好的后果就是害了一帮子人,深感责任重大。